Nos valeurs
Mission générale
L’Académie de Musique et de Danse de la CCMP n’a pas vocation à former des professionnels, en tant qu’école intercommunale; sa mission est avant tout d’assurer une formation solide, conforme au schéma d’orientation national, qui permette à tous les élèves de devenir des musiciens et danseurs amateurs « éclairés », afin qu’ils aient, comme une suite logique de l’enseignement reçu, l’envie de poursuivre la musique ou la danse après la fin de leur cursus d’études. Ces musiciens et danseurs amateurs dans l’idéal devraient avoir les compétences et la motivation nécessaires à la création de projets, de groupes, pour faire de la musique en dehors de l’école.
Formation de l’élève
L’Académie offre un large choix de disciplines et de parcours pédagogiques afin de répondre aux différentes demandes des élèves. L’élève élabore son projet avec l’équipe pédagogique et le directeur, et s’engage dans le parcours proposé. Son engagement porte sur : son implication dans les projets de l’école, son travail personnel, sa présence, dans le respect d’un contrat avec l’Académie de Musique et de Danse de la Communauté de Communes de Miribel et du Plateau. Des parcours différenciés sont listés, et rendus lisibles pour les élèves et leurs familles. Un des parcours, le « cursus instrumental » permet entre autres aux élèves de cycle 3 de préparer l’entrée en Conservatoires Départementaux et autres établissements délivrant un diplôme officiel. Ce cursus est réservé aux élèves ayant réellement le désir d’exigence et de travail nécessaire à ce type d’enseignement. Des parcours alternatifs sont également proposés tels que le cursus libre, le cursus composition, le cursus atelier et l’accompagnement de groupe.
Pratique collective
La pratique collective, quel que soit le parcours choisi par l’élève, est la valeur centrale et prioritaire du projet de l’Académie de Musique et de Danse de la Communauté de Communes de Miribel et du Plateau. Si, à l’évidence, l’exigence d’une formation individualisée ou par petits groupes demeure, c’est la pratique collective qui donne tout son sens à l’apprentissage.
Accessibilité
L’Académie se doit d’accueillir un public aussi large que possible (enfants, adolescents, adultes…) et en provenance de divers milieux sociaux. Il paraît aujourd’hui évident qu’une école de musique publique doit être à l’usage de tous les citoyens de son territoire (« Une école pour tous »).
Diversité artistique
L’Académie de musique propose l’enseignement des deux arts que sont la musique et la danse. L’objectif de l’Académie est d’offrir dans le cadre de ces deux domaines le plus large choix possible d’esthétiques telles que le jazz, le classique et le contemporain pour la danse (avec des initiations sous forme de stage à d’autres pratiques) et des musiques allant du classique au rock, en passant par les musiques traditionnelles ou l’électro.
Ouverture aux nouvelles technologies
Une école de musique ne peut éluder la question des nouvelles technologies. L’Académie propose ainsi de nombreuses activités, cours et projets permettant aux élèves de découvrir les possibilités offertes par la musique assistée par ordinateur, la sonorisation, etc… Un studio d’enregistrement a été équipé pour réaliser les projets de toutes les classes de l’école.
Les projets artistiques
L’équipe enseignante reste attentive aux demandes des élèves, mais s’attache aussi à élargir leurs connaissances pour enrichir les élèves à travers des expériences artistiques nouvelles, en élaborant tous les ans des projets pédagogiques collectifs et transversaux. Ces projets sont l’occasion de mettre en pratique les apprentissages réalisés en cours. Chaque projet répond à la grille de valeurs et critères (cf. annexe) élaborée par l’équipe pédagogique, et qui favorise l’intérêt pédagogique, l’intérêt artistique, la transversalité, l’intérêt pour le territoire en lien avec la politique culturelle de la CCMP, la faisabilité du projet (budget).